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iStudio:基于在线教育核心功能的虚拟演播室系统
浏览次数:0        发布时间 :2016-06-28       文章来源:

一、   虚拟演播室系统技术现状

三维虚拟演播系统自1993年诞生以来,经历10年高速发展,随着摄像机遥感跟踪技术和图形工作站运算能力的提升,在广播电视领域逐渐普及;但在随后的10多年里,大部分广电厂商的技术研发停滞不前;2008年以后,另一种无轨跟踪技术从3D游戏领域被韩日厂商率先引入,因其轻便、易用、价低等特性,而受到教育培训等非广电专业领域的青睐。

目前在电视台应用的专业三维虚拟演播室系统,其核心技术已不是色键、3D场景或摄像机跟踪,而是与AR/VR结合的“虚拟植入”(RealSet)技术。例如,过去十多年的每届央视春晚和世界杯、欧洲杯等大型赛事都采用了三维虚拟植入系统进行虚实结合的采编直播。

随着国内教育市场需求的爆炸式增长,主流广电厂商也纷纷改造既有专业产品,降低价格,从而进军该领域;这类产品技术上很难说有多少创新,甚至大部分并非采用其三维虚拟演播技术核心,而是另起炉灶地将无轨跟踪技术直接嫁接到其导播非编系统或切换台产品上,这样成本更低,技术实现更快。另一方面,拥有教育客户资源的录播厂商也通过代理、合作等方式,集成虚拟演播系统到解决方案中。还有一类原本专注KTV、影楼抠像合成的低端技术厂商也纷纷山寨国外产品或直接假冒。其中大部分还是仿3D(二维半)技术的,采用的是非编卡,所以不具有三维渲染能力。

因此,在选择教育型三维虚拟演播室系统产品时,硬件指标只是其中一项重要指标,而基于教育培训核心需求理解的软件功能和基于实际应用场景的整体解决方案能力,则是更为重要指标。

二、   iStudio与其他虚拟演播室系统比较

易偲iStudio虚拟演播室系统是脱胎于专业广电技术而专门为教育应用量身定制的真三维全高清产品,由中国在线教育服务商和韩国广电设备制造商联手打造,兼顾广电专业性能和教育专属功能。

1、基于3D技术的整体框架

不同于其他产品以切换台或导播机系统为基础(有些产品的虚拟场景仅仅是切换特效的一种而已),iStudio系统是以真三维框架为基础,反向融合切换、导播、字幕、特效等功能;采用了只有专业广电产品中才使用的Cuda开发技术,充分释放NVIDIA独立显卡远超CPU的图形运算能力,以支撑3D高清场景和大量素材的同步调用与实时合成,也使3D场景实时编辑、多重动态虚拟大屏和3D教学模型展示成为可能。

2、无限可编辑的3D场景

不同于电视台相对固定的3D场景设置,对于个性化特征鲜明的教育应用而言,场景模板的丰富性和快速可编辑性则无比重要。iStudio开放式的3D框架设计和无限可编辑的场景预设,十多个独立三维模块,二十多个独立图层,均可任意编辑,使用常见素材简单替换即可实时渲染出真三维场景,无需返回3D建模,可针对不同学科、不同教师风格、不同课程内容进行快速个性化配置并保存复用,如远景、墙壁、讲桌、天花板、地板、装饰、LOGO、虚拟大屏、大屏边框、特效鼠标、3D模型等,均可以使用用户自由多媒体素材编辑、替换或隐藏,也可以任意调节颜色、位置、大小、比例、倾角、透明度等,并始终呈现完全真实的透视关系,各模块还可以互换和嵌套,使得虚拟场景和镜头语言等表现形式与课程知识内容的融为一体、相得益彰。

3、多重虚拟大屏和智能多机位

iStudio具有其他产品很少能达到的12机位全效果(推拉摇移俯仰切等)炫丽变化和常见转场特效;12机位的关键帧预设和智能切换模式,将导播重心前置,大幅降低实时导播的复杂度和出错率;5块动态虚拟大屏,可独立设置呈现方式、调用内容、位置、大小、倾角、曲率、透明度、移动路径和移动速度,使得教学设计者能预见成品视频的效果和掌控所有内容素材的呈现方式,充分提高了教师的参与度和创造性,甚至可以做到教师自编自导自演的DIY创作;目前客户自创的课程形式已多达20余种,并广泛应用于慕课微课制作、课堂直播、会务活动、访谈节目、实训教学等领域。操作简单快速且功能灵活开放,是软件设计的至高境界。

4、基于在线教育整体解决方案的持续服务能力

E-Learning服务商和制造商于一身的易偲环球公司,具有远超其他广电产品制造商或硬件集成商的持续专业服务能力。首先,在功能应用上会根据在线教育的发展,不断完善产品和配套应用方案,服务客户的实际应用体验而非局限于产品本身;比如,全套可移动使用的便携配件,配套H5和交互课件快速制作工具,配套直播点播形态,各学科实用场景模板的持续更新,解决主讲目光漂移问题的提词器,定制可抠像合成的虚拟板书仪,等等。

  其次,除了常规产品售后服务支持,易偲公司还能长期提供更多专业化服务,包括在线教育理念和教学设计培训、交互式课程开发培训、现场辅导录制服务、全定制3D场景和素材服务、慕课微课开发与管理实战交流分享,等等。

 

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